“国以人兴，政以才治”。这是一个规律。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，关键在人。近年来，在党中央的大力倡导下，在全社会的共同努力中，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风气和氛围日浓，各地各部门纷纷采取措施引进人才。然而，也不能不看到，在引进人才的问题上，一些地方和部门还存在这样那样的误区，导致人才在引进之后不能充分发挥作用，造成了人才资源的浪费。

    误区之一：“学而优则仕”。靠“戴官帽”吸引，是不少地方和部门引进人才的一个重要手段。这种做法，在很大程度上反映了我国传统文化中“学而优则仕”的思想。搞“学而优则仕”能否收到实际效果，取决于两个条件：一是看所引进人才的专业和特长与拟任领导职务的性质和职责是否对口。如果二者风马牛不相及，却还要搞“拉郎配”，其结果只能是事与愿违。二是看所引进人才有没有从政的兴趣和能力。一些人才在自己的专业领域游刃有余，但并不一定具有较强的行政管理能力，未必适合担任领导职务。如果非要把他放到领导岗位上不可，其结果必然是“强扭的瓜不甜”。事实上，许多专业技术人才更看重的是能否有一个施展才华、干事创业的舞台，而并非“官帽子”。过多地强调“学而优则仕”，往往会带来用非所长的问题。

    误区之二：“外来的和尚会念经”。一些地方和部门对国外境外、外地区外部门有名望、有头衔、有地位的人才格外青睐，千方百计、不惜代价地予以引进，可谓趋之若鹜、求贤若渴；而对门内冯谖、帐下韩信却熟视无睹、不屑一顾，致使自己本有的人才得不到发现和使用。这就应了那句“外来的和尚会念经”的老话。一个单位之所以要引进人才，是因为自己的人才不够用或者不合用。只要是人才，无论是“本地和尚”还是“外地和尚”，都应当一视同仁，而不能厚此薄彼。如果只重视引进人才，不注意发掘本单位的人才，很可能会“引来女婿气走儿”，导致人才外流。而且，一味地重引进而轻培养，势必陷入越引进越缺乏的恶性循环，其结果可能会得不偿失。

    误区之三：“引进就是拥有”。一些地方和部门认为，引进人才，就要把人才的户口、档案、工作关系等等统统“引”过来，掌握在自己手中，否则就心里不踏实。这种“使用其才，必先拥有其人；只有拥有其人，才可使用其才”的做法，固然有其道理，但又多少有点不合时宜。在社会流动性不断加大、知识共享程度不断提高的当今时代，引进人才的形式是多种多样的，有“引进就是拥有”的刚性引进，也有“不求所有、但求所用”的柔性引进。至于采用哪种方式，应根据实际需要和具体情况而定。如果固守“引进就是拥有”的模式，实际上会加大引进人才的难度和成本。

    误区之四：“引进之后万事大吉”。有的单位引进人才，索之不可谓不急，奉之不可谓不优，然而人才一旦引进之后，却既不委之以实事，更不赋之以实权，使人才成为一种摆设。引进人才的目的是使用人才，使用人才的目的是促进事业发展。如果把引进人才当作创政绩、树形象的手段，引进之后就万事大吉，而不想方设法发挥人才的作用，那就背离了引进人才的初衷，势必造成人才资源和其他资源的浪费。

    在国内外竞争日趋激烈的情况下，人才的作用更加凸显。做好人才引进这篇大文章，是一个需要认真研究的课题。只有努力避免各种思想和行为上的误区，才能让人才引得来、留得住、干得好，使引进人才更有利于推进工作和事业。